A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則 C.因材施教原則 D.教育影響的一致性原則
A.王鳴 B.秦剛 C.視情況而定 D.無(wú)好壞之分
A.小王扔掉家中所有和前女友有關(guān)的東西,借此忘了她 B.學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音再學(xué)習(xí)英語(yǔ),經(jīng)常忘了漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)方法 C.有些經(jīng)歷過(guò)地震的學(xué)生無(wú)法回憶起地震發(fā)生時(shí)的慘狀 D.童年一起玩耍的歡樂(lè)雖記憶猶新,卻想不起眼前這個(gè)人的名字