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問答題
【案例分析題】
教學設(shè)計題：
1.簡要分析該文本的寫作特點。
2.如何指導(dǎo)中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。
3.依據(jù)教學目標，設(shè)計三道練習題，并說明設(shè)計意圖。
答案：
1.寫作特點：本文是一篇說明文。通過舉例子、列數(shù)字、打比方的寫作方法，細致有序地描寫了海底世界。
2.教學目...
2.教學目...
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問答題
【案例分析題】
習題課上，徐老師正和同學們討論怎么寫“最喜愛的一種玩具。”丁丁坐在教室最后排，低著頭，專心致志地玩著手里的變形金剛。徐老師發(fā)現(xiàn)丁丁在開小差，就走到了他座位旁邊，把變形金剛拿了過來，微笑著對全班同學說“要寫最愛的一種玩具，必須會玩那種玩具，并且把玩的過程說清楚，寫清楚，下面請丁丁說一說變形金剛怎么玩。”丁丁立刻認真地跟大家講了起來。
1.試評析徐老師對課程問題行為的做法。
2.面對學生的課堂問題行為，老師可以用那種教學策略？
答案：
（1）徐老師的做法充分體現(xiàn)了教學機智，正確運用了課堂問題行為的管理策略，在不傷害學生自尊的基礎(chǔ)上糾正了丁丁的問題行為，并...
