多項(xiàng)選擇題

以下屬于預(yù)估的任務(wù)的是（）。

A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素
B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素
D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的來(lái)源

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單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作在預(yù)估階段需要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的資料、直覺(jué)及服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者對(duì)需要與問(wèn)題的認(rèn)識(shí)加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識(shí)，去（）。

A.界定問(wèn)題
B.解決問(wèn)題
C.解釋問(wèn)題
D.描述問(wèn)題

單項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作預(yù)估階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介入的是（）。

A.提供醫(yī)療補(bǔ)助
B.請(qǐng)老師協(xié)助融入班級(jí)
C.暫時(shí)安置居所
D.與服務(wù)對(duì)象實(shí)施會(huì)談

以下屬于預(yù)估的任務(wù)的是（）。

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在社會(huì)工作預(yù)估階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介入的是（）。

以下屬于預(yù)估的任務(wù)的是（）。

在社會(huì)工作預(yù)估階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介入的是（）。