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全面、完整的健康教育項目應開始于()。
A.科學的計劃
B.科學的規(guī)劃
C.科學的設計
D.科學的分析
E.科學的診斷
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不是健康教育手段的是()。
A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預
E.預防
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傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中“提供方法、豉勵嘗試”屬于哪一階段()。
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
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