【案例分析題】村民文某高中畢業(yè)后在家務(wù)農(nóng)，從1999年9月開始，文某在其住處辦起了“××民辦小學(xué)”，面向社會(huì)招收學(xué)生。縣教育局收到舉報(bào)后，派人調(diào)查了解到：文某所辦的“××民辦小學(xué)”，僅利用面積只有80余平方米的自有住房做教室，學(xué)校教師及其他工作人員只有文某夫婦及文某的弟弟三人，均無教師資格，也沒有相應(yīng)的管理制度，不具備《教育法》規(guī)定的基本辦學(xué)條件。據(jù)此，縣教育局于2000年4月、9月兩次下文，責(zé)成文某立即停辦“××民辦小學(xué)”。但文某置若罔聞，拒不執(zhí)行。2000年10月中旬，縣教育局向縣人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，后縣人民法院依照法定程序，對(duì)文某私自舉辦的“××民辦小學(xué)”予以強(qiáng)制取締。舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備什么條件？