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下列哪位的學習理論是第一個系統(tǒng)的教育心理學理論?()
A.桑代克
B.皮亞杰
C.布魯納
D.布魯姆
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個體逐步認識事物的種種聯系、關系,直到認識其本質規(guī)律的一種思維活動是()
A.理解
B.識記
C.技能培養(yǎng)
D.練習
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學習后間隔一定時間測得的保持量比學習后立即測得的保持量還高的現象是()
A.記憶量變
B.記憶恢復
C.記憶歪曲
D.記憶強化
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