A.過濾 B.誤解 C.歪曲
A.個別學生的不良表現不會影響其他學生 B.個別學生的不良表現會對其他學生構成影響 C.個別學生的不良表現會激勵其他學生更好的學習
A.微妙失能 B.性格內向 C.變態(tài)心理
