單項(xiàng)選擇題

課程整合屬于中小學(xué)教育技術(shù)研究的（）類。

A.新技術(shù)及其教育應(yīng)用試點(diǎn)研究
B.技術(shù)與教育的結(jié)合研究
C.技術(shù)帶來(lái)的教育變革對(duì)教育系統(tǒng)的影響研究
D.技術(shù)支持的新型學(xué)習(xí)環(huán)境研究

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

不是教師真正成為研究者所必須努力具備的素質(zhì)（）。

A.養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B.自我反思和批判的能力
C.共同的研究精神
D.掌握教育技術(shù)研究的基本方法

單項(xiàng)選擇題

不是中小學(xué)教育技術(shù)課題的來(lái)源（）。

A.教育實(shí)踐需要
B.教育技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向教育技術(shù)理論的轉(zhuǎn)化
C.教育基本理論向教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐的轉(zhuǎn)化
D.現(xiàn)有教育技術(shù)理論自身的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)

課程整合屬于中小學(xué)教育技術(shù)研究的（）類。

你可能感興趣的試題

不是教師真正成為研究者所必須努力具備的素質(zhì)（）。

不是中小學(xué)教育技術(shù)課題的來(lái)源（）。

課程整合屬于中小學(xué)教育技術(shù)研究的（）類。

不是教師真正成為研究者所必須努力具備的素質(zhì)（）。

不是中小學(xué)教育技術(shù)課題的來(lái)源（）。