A.知道 B.領(lǐng)會(huì) C.應(yīng)用 D.分析
A.研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)的實(shí)踐性 B.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性 C.研究性學(xué)習(xí)不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行純學(xué)術(shù)性的書本知識(shí)的傳授 D.研究性學(xué)習(xí)只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,不注重學(xué)生研究的過程
A.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略 B.情景——陶冶教學(xué)策略 C.先行組織者教學(xué)策略 D.示范——模仿教學(xué)策略