A.體驗和實踐 B.生活和感受 C.體驗和生活 D.體驗和感受
A.教師是美術教學活動的引導者 B.在教學活動中發(fā)揮主導作用 C.以教師中心、書本中心、課堂中心組織教學 D.教師是美術教育活動中的參與者
A.獨特的人格魅力 B.多樣的美術知識與技能 C.基本的教育知識與技能 D.教師與學生的關系