(1)請用教材分析,為什么埃利覺得最能體貼理解她的就是戴安娜王妃說的“好孩子,我知道你一定很傷心,痛痛快快地哭吧,哭夠了再說”這樣的話呢?
(2)這對你在課堂教學中有什么啟示?
在時事政治教學中.一位思想品德課教師啟發(fā)學生將“嫦娥一號”與“神舟六號”相類比,并讓學生就“嫦娥一號”發(fā)射成功的意義自由發(fā)言。但課堂卻陷入尷尬的沉默之中。
問題:
(1)請評析該教師的教學行為。
(2)談談你將如何應對學生的“啟而不發(fā)”?
(1)結合材料,分析教師在上述教學設計中,將什么樣的內容開發(fā)成了課程資源?
(2)上述材料對你有什么啟示?