課例點評題：分析下面八年級欣賞課《春江花月夜》教學課例，并對其教學設計、教學環(huán)節(jié)進行點評?！菊n題名稱】《月夜--多彩的“月光曲”》【教學內容】一、教學目標1.通過欣賞導入，使學生感受音樂的抒情性與音樂美的特征，從而拓展他們的思維空間；2.“藝術天地”是學生手腦并用的天地，通過“藝術天地”--《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)作能力：3.通過描寫月夜的音樂作品以及相關的藝術作品的了解，使學生產生親近大自然、親近藝術的情感體驗。二、教學重點、難點通過《春江花月夜》的欣賞與實踐活動，培養(yǎng)學生的思維向其他藝術領域拓展及藝術再創(chuàng)作的能力。教學準備：多媒體教學設備、打擊樂器、折扇、繪畫材料等。教學過程：（一）導入課前音樂欣賞導入：交響詩套曲《我的祖國》第二曲《沃爾塔瓦河》。語言導入：自然中的藝術美?！段譅査吆印返男蓪W生較熟悉，由此導入正課并為以下的欣賞作準備。欣賞未知標題音樂《月光和水仙的舞蹈》，請學生用優(yōu)美的詞語講講音樂或定標題。（二）音樂長廊展示老師根據音樂完成的美術作品。簡介《月光和水仙的舞蹈》中音樂表現手法，了解斯美塔那的生平。引導學生對音樂所描寫的意境作一番聯想與想象。欣賞古曲《春江花月夜》的音頻，了解其藝術表現形式并談談欣賞后的感受。（三）藝術天地欣賞《春江花月夜》的舞蹈視頻。1.要求學生觀察舞蹈的藝術表現力。2.模仿舞蹈動作或身段造型。藝術再創(chuàng)作。（用各種道具來創(chuàng)作你心中的“春江花月夜圖”）讓學生了解藝術家描寫月光的手法（一度創(chuàng)作）是多樣的，我們可以通過自己的方式來表達對月光的理解（二度創(chuàng)作）。（四）藝術實踐活動1.人聲模唱《半個月亮爬上來》。聆聽無伴奏合唱的音響，感受作品的氣氛。模唱。學生談對這個藝術作品的理解。2.師生同跳《跳月舞》。聽《阿細跳月》，感受5/8拍的節(jié)奏。師生共同選擇打擊樂器、拍手及舞蹈方式來感受歡快的舞蹈場面。提倡人人參與，并不要求表演得完美：歌曲演唱時提醒學生注意音與音的連貫性，盡量表現出月色朦朧的意境；舞蹈要求手腳并用，隨韻律踏準節(jié)奏。四、小結課后請學生搜集或創(chuàng)作與“月光”相關的藝術作品。