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問答題
【案例分析題】閱讀下列材料，設(shè)計一節(jié)45分鐘的課程教學，請寫出基本部分的教學目標、教學方法和教學過程。高二（2）班，共40人。教學條件：毽子20個，籃球場一塊。教學內(nèi)容：學習踢毽子的幾種方法。
答案：
教材分析：毽子起源于中國，是中國民間的一種鍛煉身體的方法?，F(xiàn)已被列為中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有兩億人會踢毽...
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問答題
【案例分析題】閱讀下列材料，根據(jù)提供條件，設(shè)計一節(jié)45分鐘的田徑課教學，要求包括教學目標及教學過程（教學組織形式）。高一（2）班，共40人。教學條件：接力棒20個，田徑場一塊。教學內(nèi)容：上挑式、下壓式傳接棒的技術(shù)動作。
答案：
一、教學目標：1.學會傳接棒的正確手法掌握正確的擺臂及奔跑姿勢：2.感受跑動中正確的傳接棒方法，提高奔跑能力，發(fā)展協(xié)調(diào)能...
問答題
【案例分析題】閱讀下列材料，設(shè)計一節(jié)課的教學目標，教學重難點和教學步驟，同時說明重要步驟中的設(shè)計思想。教學對象：高中一年級（3）班，學生40人。場地器材：田徑場1塊，實心球10～12個、標志物4個、小黑板兩塊、教學掛圖1張。教學內(nèi)容：鉛球的最后用力和身體練習。
答案：
鉛球的最后用力和身體練習教學設(shè)計
一、教材、學生分析本課的教學內(nèi)容是高中《體育與健康》課程田徑運動模塊田徑必修...
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