你可能感興趣的試題

案例：教學內(nèi)容：障礙跑教學目標：（1）通過"萬水千山"的組合練習，發(fā)展學生使用繞、跳、跨、鉆、翻、走、爬等方法的能力；（2）啟發(fā)學生積極思考、開動腦筋，發(fā)展學生學會觀察、學會學習的能力。教學組織：（1）準備活動：隊列練習、熱身跑（2）基本部分：障礙跑"萬水千山"方法：排頭聽到令下，從起點出發(fā)，跳過柵欄，鉆過鐵圈，爬過電網(wǎng)（海綿墊），繞過樹林（標志桿），鉆過山洞（欄架），翻過山坡（墊子）。后面的人依次進行。難點：靈活運用跳、鉆、翻、爬、繞等各種技能。教法：介紹場地和行進路線；帶領(lǐng)學生進行試練，強調(diào)練習中注意安全。要求：練習過程中注意安全。學法：聽清老師的講解、認真觀察；分小組練習、互相比賽。（3）結(jié)束部分：放松練習、課后小結(jié)、宣布下課。問題：
（1）上述案例是否符合高中體育課程的基本要求？請舉例說明。
（2）上述案例運用了哪些教學策略？舉例說明。