閱讀《滕王閣序》教學(xué)反思，按照要求答題。教學(xué)《滕王閣序》這篇著名的駢文后，教師進(jìn)行教學(xué)反思寫(xiě)道：“開(kāi)課了，開(kāi)始的時(shí)候很順利，誦讀，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，把握詩(shī)人情感。一切按我原來(lái)的設(shè)計(jì)進(jìn)行。然而到賞析名句這一環(huán)節(jié)，雖然我已經(jīng)提示了角度，但一大部分學(xué)生仍然露出茫然的神情，感覺(jué)無(wú)從入手，有些冷場(chǎng)。這時(shí)，我只好另辟蹊徑，用杜甫詩(shī)句‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’作為范例，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析景物描寫(xiě)語(yǔ)句。至此，學(xué)生才有所領(lǐng)悟，順利回答，最后歸納總結(jié)?！睂?duì)上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。