A.體現(xiàn)學生是主體的教學理念 B.行為動詞可測量、可評價、可理解 C.局限于基礎技能和能力的培養(yǎng) D.缺少情感態(tài)度與價值觀的教學目標
A.教學目標中沒有體現(xiàn)能力 B.教學目標沒有體現(xiàn)過程與方法 C.沒做到以學生為主體,教師為主導 D.不利于正確引導學生形成情感態(tài)度與價值觀目標
A.體現(xiàn)了情感態(tài)度與價值觀的引導 B.總結語能體現(xiàn)文本思想內涵 C.結束語過于單一 D.虎頭蛇尾,不利于學生理解文本