A.多元智能理論認為人類的智能是可以測量的 B.多元智能理論認為,智力是一組能力,并且這些能力都是相互關(guān)聯(lián)的 C.在學校教育中應(yīng)該貫通多元教育理論,讓學生在各種各樣的活動中發(fā)展多元智能 D.多元智能理論對智力的定義使智力走出書本,走出學校
A.推動構(gòu)建人類命運共同體B.堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.創(chuàng)造人類文明新形態(tài)D.堅持中國特色社會主義
A.監(jiān)管機制、體制機構(gòu)不夠健全B.相關(guān)法律法規(guī)不盡完善C.公共衛(wèi)生應(yīng)急體系不健全D.安全生產(chǎn)基礎(chǔ)仍相對薄弱