單項選擇題

學習《廉頗藺相如列傳》，教師設計教學目標如下：①掌握“負”“幸”“引”“顧”等多義詞及“以”“之”等虛詞的用法，理解“刃”“懷”“歸”“羞”等詞的活用情況，正確辨識特殊的文言句式，并能準確翻譯；②體會本文把人物放在矛盾斗爭的激流漩渦中，調動多種手段從不同側面表現人物精神境界的寫法；③學習廉頗、藺相如機智勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。對該教學目標的分析不正確的是（）。

A.教師對文言文教學的基礎性要求理解準確
B.教師對本文特有的寫作手法給予足夠重視
C.教師把握好節(jié)奏，教學目標可一課時完成
D.教師關注了情感態(tài)度與價值觀目標的達成

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單項選擇題

在學習完《逍遙游》一課后，教師指導學生歸納虛詞“而”字的用法，四位學生分別給出了以下答案，請從中選出答案錯誤的一項（）。

A.學生甲：而宋榮子猶然笑之（連詞，表順承）
B.學生乙：怒而飛（連詞，表修飾）
C.學生丙：決起而飛（連詞，表順承）
D.學生?。喝舴虺颂斓刂?，而御六氣之辯（連詞，表并列）

單項選擇題

人教版高中必修教材“名著導讀”共選十部中外名著，每冊安排兩部。導讀內容包括“背景介紹”“作品導讀”和“思考與探究”三個部分。其所推薦名著涉及古今中外名篇佳作，包括小說、戲劇、語錄體散文等多種文體作品。旨在豐富學生語文知識，培養(yǎng)學生閱讀習慣以及提升學生對文學作品的鑒賞能力等。對該“名著導讀”部分所實施的建議恰當的是（）。

A.名著學習對學生語文水平的提高意義重大，應規(guī)定學生課內外均要大量反復閱讀
B.以“名著導讀”部分所推薦的作品為重點，依據學情適當增補推薦作品
C.利用兩周時間集中完成名著導讀部分的學習，以迅速取得此專題的教學成果
D.課內學習計劃的文章足以豐富學生閱讀，能提升學生閱讀鑒賞的能力，名著導讀可忽略

你可能感興趣的試題

在學習完《逍遙游》一課后，教師指導學生歸納虛詞“而”字的用法，四位學生分別給出了以下答案，請從中選出答案錯誤的一項（）。

在學習完《逍遙游》一課后，教師指導學生歸納虛詞“而”字的用法，四位學生分別給出了以下答案，請從中選出答案錯誤的一項（）。