一節(jié)課下來回答問題的學(xué)生總是很少,即使同一個問題出現(xiàn)的答案也是各種各樣的。但教師總是說:“你說得很正確”“說得還不錯”“非常有道理”“這是你的發(fā)現(xiàn)”等,極少對學(xué)生的回答說“不”字。現(xiàn)在“無錯誤原則”開始被老師們接受,但是一些老師疑惑地問“學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了錯誤還需要糾正嗎?” 分析以上案例,請你談一談你對“無錯誤原則”與“無過錯原則”的認識。
A.將承包的所有工程發(fā)包給他人B.將承包的所有工程肢解后以分包的名義分別發(fā)包給他人C.分包工程發(fā)包人將工程分包后,未在施工現(xiàn)場設(shè)置項目管理機構(gòu)和派駐對應(yīng)人員,并未對該工程的施工活動進行組織管理D.將承包工程中的專業(yè)工程發(fā)包給具備對應(yīng)資質(zhì)條件的分包工程承包人E.將承包工程中的勞務(wù)作業(yè)分包給具備對應(yīng)資質(zhì)條件的分包工程承包人
A.免疫接種咨詢委員會的疾病控制和預(yù)防中心(ACIP)及ACOG推薦9-26歲的女性接種HPV疫苗B.符合條件的女性都應(yīng)該接種現(xiàn)成的任何疫苗,而不應(yīng)該推遲接種特定類型的疫苗C.已完成四價HPV疫苗或二價疫苗后,不常規(guī)推薦再次接種九價疫苗D.接種HPV疫苗后可以免去宮頸癌的常規(guī)篩查E.已經(jīng)感染HPV病毒的女性,再接種的話可能導(dǎo)致疫苗的功效降低。