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單項選擇題
能對自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計劃、反思、評價和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力屬于高中化學(xué)課程的（）目標(biāo)。
A.過程與方法
B.知識與技能
C.知識與能力
D.情感·態(tài)度·價值觀
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問答題
[教學(xué)設(shè)計題]化學(xué)探究教學(xué)的一種模式為：提出問題-猜想假設(shè)-實驗事實-驗證假設(shè)-得出結(jié)論-整合應(yīng)用。需要探究的問題是：氯氣與硫氧化性強(qiáng)弱的探究。試設(shè)計能體現(xiàn)上述模式過程的微型教案。
答案：
提出問題：從前面的學(xué)習(xí)我們知道S和Cl2都是比較活潑的非金屬單質(zhì)，都具有較強(qiáng)的氧化性，那么它們之間...
