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在新的形勢(shì)下,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,班級(jí)管理可以弱化。
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班主任應(yīng)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,……努力形成教育合力。
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中小學(xué)班主任了解、研究學(xué)生的個(gè)體情況主要包括:學(xué)生個(gè)人的一般情況和學(xué)生的個(gè)性心理特征。
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