A.教學內容的規(guī)定性 B.教學對象的可受性 C.教學方法的規(guī)范性 D.教學目的的決定性
A.教案準備 B.教材分析 C.質量控制過程 D.課堂管理要點
A.效率高成本低 B.學員的參與是在教師引導下進行的 C.學員完全是教學活動的主體 D.能使教師因人施教