你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.復(fù)合性評(píng)價(jià)

多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)價(jià)的具體目的，從不同行為主體的角度來(lái)看，可以劃分為（）。

A.作為行政管理者、用人單位對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的鑒定手段
B.作為職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施對(duì)受訓(xùn)者指導(dǎo)的手段
C.作為管理者借以實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策的有效手段
D.作為受訓(xùn)者改善學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)積極性的手段

智力包括（）。

你可能感興趣的試題

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。

培訓(xùn)評(píng)價(jià)的具體目的，從不同行為主體的角度來(lái)看，可以劃分為（）。

智力包括（）。

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。

培訓(xùn)評(píng)價(jià)的具體目的，從不同行為主體的角度來(lái)看，可以劃分為（）。