啟發(fā)性原則,循序漸進原則,直觀性原則,鞏固性原則,因材施教原則,理論聯(lián)系實際原則
激發(fā)學生學習動機,領(lǐng)會知識,鞏固知識,運用知識,檢查知識
間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合,掌握知識和培養(yǎng)智力統(tǒng)一,教學過程中知、行、意相統(tǒng)一,教師主導(dǎo)作用與學生能動性相結(jié)合