A、按評分的客觀化程度分 B、按命題方法分 C、按用途分 D、按命題的制作要求分
A、測試的題量 B、測試的等值性 C、測試的穩(wěn)定性 D、測試的內(nèi)部一致性
A、語法教學 B、詞匯教學 C、語音教學 D、漢字教學