單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者常曉大學(xué)畢業(yè)后一直從事老年社會(huì)工作，剛開(kāi)始時(shí)她覺(jué)得能為老人提供幫助很快樂(lè)，但是五年過(guò)去了，她越發(fā)覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值。由此，提醒老年社會(huì)工作者在開(kāi)展工作過(guò)程中應(yīng)注意（）。

A.價(jià)值觀問(wèn)題
B.反移情現(xiàn)象
C.自我意識(shí)和督導(dǎo)
D.職業(yè)倫理問(wèn)題

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單項(xiàng)選擇題

申伯伯最近因與子女關(guān)系緊張前來(lái)求助社會(huì)工作者小何，而最近小何與自己的母親也有矛盾，因此她在與申伯伯的會(huì)談中經(jīng)常走神，想自己家里的事情，同時(shí)又極力想幫助申伯伯改變現(xiàn)狀。這說(shuō)明小何出現(xiàn)了（）現(xiàn)象。

A.移情
B.反移情
C.心理壓力
D.專業(yè)沖突

單項(xiàng)選擇題

社區(qū)少年小琴半年前參加了所在街道組織的東方社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門(mén)聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書(shū)閱覽、遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為像小琴一樣的社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了（）。

A.社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用
B.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用
C.社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
D.群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

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