A.從非物質(zhì)的、教育性服務(wù)入手介入社區(qū) B.從直接的物質(zhì)性建設(shè)日標(biāo)人手介入社區(qū) C.從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量人手介入社區(qū) D.從社區(qū)兒童急需解決的問題,以及以兒童為中心中的突發(fā)事件人手介入社區(qū), E.從發(fā)動社會資源人手介入社區(qū)
A.倒退 B.依賴 C.抱怨 D.憤怒 E.否認
A.對服務(wù)成效的評估.有利于監(jiān)督社會工作人員 B.社會工作人員沒有必要掌握評估服務(wù)成效的技術(shù) C.對服務(wù)成效的評估目的是為了找社會工作人員的問題 D.對社會服務(wù)成效的評估,有利于為社會提供高質(zhì)量的服務(wù) E.對服務(wù)成效的評估浪費了大量的人力和物力,對提供社會服務(wù)沒有影響