A.前兩門課程的程序性知識多 B.后兩門課程的認知要求低 C.前兩門課程的抽象水平高 D.后兩門課程的策略性知識多
A.心理健康教育的對象一般是正常的普通學生,而心理咨詢的對象一般為面臨心理問題的學生 B.從性質(zhì)來說,心理健康教育是補救性,心理咨詢則屬子發(fā)展性 C.心理健康教育強調(diào)的是活動、體驗和感受 D.心理健康教育與心理咨詢目標一樣,都是維護學生的心理健康
A.有利于激發(fā)學生的智力 B.有利于增強學生的責任心 C.經(jīng)濟實用 D.有利于培養(yǎng)學生內(nèi)在動機