A.按照音樂表演形式分,分為聲樂曲和器樂曲;按照教材功能分,分為音樂故事、音樂表演、律動、打擊樂、音樂游戲等等。按照音樂內容分,可分為情緒性、情景性、情節(jié)性音樂B.教師要給幼兒提供優(yōu)秀的音樂作品,包括戲曲、歌劇、民間故事等,以民族音樂為基礎的作品C.教師只能選擇歐洲古典音樂,這樣才能使我國的幼兒更好地獲得文化的傳承與良好的藝術熏陶D.可以選擇搖滾、重金屬、迪斯科等音響強烈的音樂;情節(jié)性和形象性音樂應盡量維妙維俏,易于產(chǎn)生聯(lián)想和理解等等
A.教師可以五線譜的方式進行活動設計B.教師可以把一首樂曲用簡單易懂的圖譜來表示C.根據(jù)樂曲的旋律、力度、速度、重復等,形成一個較復雜的打擊樂譜D.讓幼兒隨意地進行節(jié)奏敲擊
A.喜歡傾聽各種好聽的聲音(包括有節(jié)奏的聲音)B.感知聲音的高低、長短、強弱等變化(聲音的長短指的就是節(jié)奏)C.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏D.能隨音樂,獨立演奏架子鼓等大型打擊樂器