A.學習素質(zhì)與其他素質(zhì)不同,沒有“良惡”、“自主”與“外促”循環(huán)等特性 B.學習素質(zhì)越高,越善于學習,越容易獲得社會對其學習的積極支持 C.學習素質(zhì)是成人素質(zhì)的核心,是所有素質(zhì)形成提高的必備條件 D.學習素質(zhì)越低,則越不容易導致社會對其學習的限制
A.構(gòu)建社會主義新課改的核心條件 B.溝通素質(zhì)教育理想和現(xiàn)實、理論和實踐的橋梁 C.建設“科研型”教師隊伍,培養(yǎng)新時代教育家的需要 D.提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的需要