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素質(zhì)教育是一種“解放教育”,這意味著()。
A.所有的教育活動都應該建立在學生主動需要的基礎上,為滿足學生的學習需求為直接目的
B.應該允許學生懷疑、質(zhì)疑,提出不同見解,提出反面意見
C.學生的主體精神不僅體現(xiàn)在學習活動中,也體現(xiàn)在管理活動、交往活動和其他一切教育活動與學校日常生活中
D.學生的學習活動應在學校的監(jiān)管中由學生自主探索進行
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就學校而言,應從()上允許和激勵學生沿著自己的興趣愛好發(fā)展,容許突現(xiàn)個性,應以不同的規(guī)格、標準要求各具個性特點和智慧潛能的學生。
A.思想觀念
B.課程設置
C.方法手段
D.學科分科
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以下有關(guān)素質(zhì)教育與“應試教育”的說法,正確的是()。
A.素質(zhì)教育的目標是提高國民素質(zhì);而“應試教育”的目標是“為應試而教,為應試而學”
B.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為目標,必然要面向全體學生
C.素質(zhì)教育為了提高國民素質(zhì),在教學方法上以灌輸、說教、被動接受為基本特征,容易形成模式內(nèi)化、拒絕內(nèi)化等偏差
D.“應試教育”是“考什么,教什么,練什么”,一切圍繞考試轉(zhuǎn)
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