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單項選擇題
第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機制及功能在游戲中的作用，這種觀點屬于（）
A.游戲的生物性本質(zhì)觀
B.游戲的社會性本質(zhì)觀
C.游戲的主體性本質(zhì)觀
D.游戲的歷史性本質(zhì)觀
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問答題
【案例分析題】背景材料： 某大班角色游戲區(qū)，一幼兒正在玩開“出租車”（椅子）游戲。因為老是做轉(zhuǎn)“方向盤”一個動作，一會兒就有點煩了，東看西望的，沒人搭理他。這時，老師走過來：“唉，出租車師傅，我要到大觀園商場，請開車把我送去吧?！薄昂玫?，請坐好?！焙⒆觼砹司瘛！鞍ィ€有大的行李箱，能幫我搬上車嗎？”“乘客”（教師）提出了要求，于是“師傅”把“行李箱”搬到了“車”（椅子）后頭。上車后，“乘客”又問：“我不知道怎么走，你知道嗎？”“知道，要經(jīng)過文化東路，歷山路„„”“師傅”果然很是盡職盡責(zé)、熱情服務(wù)。結(jié)合所學(xué)的幼兒游戲現(xiàn)場指導(dǎo)方式或策略的理論，試分析案例中該教師所采用的指導(dǎo)。
答案：
（1）該教師采用的是合作游戲策略，這是一種常用的游戲指導(dǎo)策略。
（2）合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲...
（2）合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲...
