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化學教學改革中關于課堂教學過程的本質論述正確的是教師起主導作用。()
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化學教學評價加強對學生化學學習的質性評價,逐漸淡化量化評價。()
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局域網的拓撲結構最主要有星型、()、總線型和樹型四種。
A.鏈型
B.網狀型
C.環(huán)型
D.層次型
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