你可能感興趣的試題

學(xué)生會(huì)想比較新生和老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)有沒有差異，那么原假設(shè)是（）。

A.老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)要高于新生
B.老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)要小于或等于新生
C.新生和老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)沒有差異
D.新生和老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)存在差異

單項(xiàng)選擇題

當(dāng)研究人員需要比較三組或者四組群體的差異的時(shí)候，應(yīng)該采用（）。

A.兩個(gè)獨(dú)立樣本的T檢驗(yàn)
B.配對(duì)樣本的T檢驗(yàn)
C.方差分析
D.交叉表分析

研究?jī)蓚€(gè)變量的相關(guān)關(guān)系是要研究?jī)蓚€(gè)變量關(guān)系的（）。

你可能感興趣的試題

學(xué)生會(huì)想比較新生和老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)有沒有差異，那么原假設(shè)是（）。

當(dāng)研究人員需要比較三組或者四組群體的差異的時(shí)候，應(yīng)該采用（）。

研究?jī)蓚€(gè)變量的相關(guān)關(guān)系是要研究?jī)蓚€(gè)變量關(guān)系的（）。

學(xué)生會(huì)想比較新生和老生對(duì)食堂飯菜質(zhì)量的評(píng)價(jià)有沒有差異，那么原假設(shè)是（）。

當(dāng)研究人員需要比較三組或者四組群體的差異的時(shí)候，應(yīng)該采用（）。