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A.用一系列例子來說明新概念和新原理，并讓學生參與能讓他們在不同情境中練習新技能的活動
B.鼓勵學生把新材料與他們已有知識聯(lián)系起來
C.盡可能地讓呈現(xiàn)主題的時間與學生需要使用到這些主題相關(guān)知識的時間相互接近
D.為了促進遷移，深入地講授少數(shù)主題，而不是膚淺地講授很多主題

A.學習者面臨學習任務(wù)之前和實際的學習活動展開期間，激活和維持注意與情緒狀況
B.分析學習情境，提出與學習有關(guān)的問題和制訂學習計劃
C.從成功的經(jīng)驗中獲得心得，從失敗的經(jīng)驗中獲得教訓，借此產(chǎn)生信心
D.在具體的學習活動展開期間，監(jiān)控學習的過程，維持或修正學習的行為