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問答題
【簡答題】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識拓展時，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺？請選擇一種，結(jié)合自己的教學實踐闡述其優(yōu)點及用途。
答案：
交流平臺優(yōu)點及用途：
博客博客可以供學生方便的閱覽老師搜集到的學習資料，并發(fā)表學習心得。信息停留在網(wǎng)頁上，也方...
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問答題
【簡答題】根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學科教學中對綜合媒體的運用，說出該媒體的教學功能有哪些？
答案：
在教學中運用多媒體計算機呈現(xiàn)歷史片斷或故事情節(jié)。根據(jù)教學需要，利用媒體呈現(xiàn)相關(guān)的情節(jié)、景色和現(xiàn)象的或真實或模擬的場面，創(chuàng)...
問答題
【簡答題】根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學習的對象，即在信息技術(shù)課程教學中引入其他學科的課程知識第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學生學的學習工具。結(jié)合你在學科教學中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學中有怎樣的促進作用？
答案：
使教學內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn)，如文本、圖形、圖像、音頻或視頻等，提高了教材的表現(xiàn)力，有力于學生通過多種感官理解知識，提高課堂...
