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螺旋式課程的最初倡導(dǎo)者是美國的布魯納。另一代表人是凱勒。()
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判斷題
在我國學(xué)科課程的組織中直線式課程組織依然占主流。()
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名詞解釋
“螺旋式課程”
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是將特定學(xué)科內(nèi)容在不同學(xué)習(xí)階段重復(fù)呈現(xiàn),同時利用學(xué)生日益增長的心理的成熟性,使學(xué)科內(nèi)容不斷拓展與加深—&md...
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