是指為了驗(yàn)證評(píng)估對(duì)象自評(píng)結(jié)果的正確性,選擇若干評(píng)估指標(biāo)再進(jìn)行一次復(fù)評(píng)估的做法。
教育評(píng)估機(jī)構(gòu)、教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的職能部門(mén)及其職責(zé)范圍、教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的評(píng)估人員、教育評(píng)估的相關(guān)文件、教育評(píng)估實(shí)施程序。