一些思想解放、具有革命批判精神的成員勇于創(chuàng)新,去建立新理論、新范式取代舊范式,以解釋吸收反常。
范式的形成是科學達成成熟的標志,形成范式的成熟科學。
尚未形成該科學“范式”的原始階段,是科學的“早期發(fā)展階段”或初始階段。