A、影響力 B、專長權 C、有效性 D、魅力
A、立案備查制 B、立案審議制 C、立案登記制 D、立案審理制
A、教授鄙視學生,不相信學生的實力 B、執(zhí)行力與管理者有很大關系 C、執(zhí)行力是實現(xiàn)執(zhí)行目標的保障