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我國教育家根據(jù)學(xué)習活動的內(nèi)容和結(jié)果,將學(xué)習分為()。
A.技能的學(xué)習
B.知識的學(xué)習
C.行為規(guī)范的學(xué)習
D.認知策略的學(xué)習
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認知策略包括()。
A.復(fù)述策略
B.計劃策略
C.精細加工策略
D.組織策略
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影響人格發(fā)展的社會因素包括()。
A.家庭教養(yǎng)模式
B.學(xué)校教育
C.同伴群體
D.社會宣傳媒體
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