新課程改革從價值取向上看:從教學大綱到課程標準,其價值取向出現(xiàn)了哪些變化() ①從精英教育走向大眾教育 ②由學科知識本位走向學生發(fā)展本位 ③由側重知識層面走向關注整體素質 ④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理
A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④
新課改中教育觀念的轉變主要是指() ①教育功能觀的轉變 ②教師觀的轉變 ③學生觀的轉變 ④教學觀的轉變 ⑤評價觀的轉變
A.①②③ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
新課程改革中,學科課程目標均由下列哪些方面構成() ①知識與技能目標 ②德育目標 ③過程與方法目標 ④能力目標 ⑤情感、態(tài)度與價值觀目標
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①④⑤