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皮亞杰認(rèn)為兒童的思維來(lái)自()
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相互作用的結(jié)果
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1是描述兒童的認(rèn)知功能如何隨著年齡變化而生長(zhǎng),2是說(shuō)明或揭示兒童認(rèn)知功能變化的因素或機(jī)制
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幼兒時(shí)期的知覺特點(diǎn)是()。
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把集合圖形與具體事務(wù)相聯(lián)系
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