A.以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo) B.已初步形成較完整的理論體系 C.單一方向的信息傳播 D.系統(tǒng)的干預(yù)活動(dòng) E.融合了多種學(xué)科理論
A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng) B.健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立健康觀念,并強(qiáng)制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)和過程 C.健康教育以調(diào)查研究為前提 D.傳播健康信息是健康教育的主要措施 E.健康教育以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)
對(duì)高血壓患者進(jìn)行健康教育的程序包括5個(gè)環(huán)節(jié): ①把最終學(xué)習(xí)效果與教學(xué)雙方共同商定的目標(biāo)進(jìn)行比較,來判斷教育的有效性; ②與患者溝通好,在減少干擾、確保隱私的前提下執(zhí)行健康教育計(jì)劃; ③幫助患者學(xué)習(xí)作出有利于血壓穩(wěn)定的決定,參與高血壓的治療和護(hù)理; ④制訂充分的有關(guān)血壓控制與治療知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃,是本次健康宣教成功的基礎(chǔ); ⑤評(píng)估患者學(xué)習(xí)高血壓知識(shí)的需要和興趣。 請(qǐng)問上述5個(gè)環(huán)節(jié)的正確排列順序是()
A.②④③⑤① B.⑤③④②① C.⑤④③②① D.②④①③⑤ E.⑤③②④①