A.總結性評價 B.形成性評價 C.診斷性評價 D.初始性評價
A.必修課程 B.隱性課程 C.顯性課程 D.活動課程
A.課程目標的主導作用 B.教師對課程的再開發(fā) C.管理者對課程的監(jiān)控 D.學生對課程的評價