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對(duì)于不成熟的學(xué)習(xí)者,通過錐形頂端的“言語符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)是十分有效的方法。
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根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
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知識(shí)學(xué)習(xí)的過程包括知識(shí)獲得、知識(shí)保持和知識(shí)提取三個(gè)階段。
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