A.提示作用 B.強(qiáng)化作用 C.示范作用 D.總結(jié)作用
A.把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系 B.把握課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系 C.在研究學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) D.把握特定階段學(xué)科知識的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系
A.稍縱即逝 B.表意不準(zhǔn) C.難以重復(fù) D.直觀性差