A.科學的教材設計 B.優(yōu)秀的教師 C.學生學習的積極性 D.正確的教學原則
A.智力二因素論 B.智力結構論 C.智力多元論 D.智力三元論
A.教學計劃 B.教學大綱 C.考試成績 D.升學率