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是恩格爾門和貝克為5到8歲(幼兒園到小學三年級)兒童設計的課程方案,其主要目標是幫助兒童獲得學業(yè)上的成就,并由此增強自信...
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多項選擇題
在幼兒園課程中運用精神分析理論,會()。
A.強調早期兒童人格的培養(yǎng)
B.強調學齡兒童心理健康的重要性
C.強調教師的直接教學
D.強調兒童的動手能力
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單項選擇題
"ECCD"(Early Childhood Care and Education)詞匯的出現(xiàn)說明了國外(尤其是西方)幼兒園課程()的趨勢。
A.課程多元文化化
B.保育與教育相整合
C.課程的全納化
D.課程的共同化
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