是根據(jù)一定教育目標,依照科學的方法程序,對教育現(xiàn)象、教育活動及其參與者進行價值判斷,為教育決策提供依據(jù)的過程。
是根據(jù)教育目標的要求,按照一定教育規(guī)則對教育活動的效果加以數(shù)量化測定的過程。